Habilidades Generales: Orientación y Análisis de Comportamiento
Si primero necesita orientación antes de desglosar el comportamiento o las habilidades adecuadas con más detalle.
Combinar la lógica de la orientación de habilidades y el análisis del comportamiento para que el comportamiento problemático no sólo se evalúe, sino que se comprenda funcionalmente y se pueda modificar.
¿Cuándo encaja?
Cuando no se necesita una única habilidad de forma inmediata, sino una orientación funcional global hacia la conducta y su análisis.
Prioridad en la ruta
Este nodo trata más de preparación, estabilización o profundización posterior en torno a orientacion y comprension.
De qué se trata
La Orientación General de Habilidades y el Análisis Conductual es el módulo general de habilidades de TDC que orienta a los participantes a la estructura general del programa, la teoría biosocial y las herramientas del análisis conductual. Proporciona la base conceptual antes de que se enseñen las habilidades específicas del módulo.
Los componentes
Análisis de cadena
Si, después de un evento difícil, debe quedar claro dónde comenzó la cadena, cómo se construyó y dónde se pueden realizar diferentes intervenciones en el futuro.Análisis de eslabones perdidos
Cuando es necesario resolver un análisis con mayor precisión para hacer visibles los pasos, transiciones o factores que influyen que se han pasado por alto.
Ejercicio relacionado
Hoja de trabajo para el análisis en cadena de la conducta problemática
Práctica relacionada
Cuando un proceso problemático debe reconstruirse paso a paso con una hoja de trabajo clara de análisis en cadena.
Hoja de trabajo para el análisis de eslabones perdidos
Práctica relacionada
Cuando los pasos intermedios faltantes y las lagunas de habilidades deben hacerse visibles con una hoja de trabajo clara.
Profundizar y aplicar
Estos nodos llevan del marco conceptual a la primera aplicación o profundización concreta.
Fundamentos y práctica del entrenamiento
La orientación y el análisis de conducta aportan los contenidos iniciales. La estructura del manual muestra su lugar en el conjunto, el diseño del programa organiza el entrenamiento y las estrategias explican cómo se enseñan las habilidades.
Estructura manual de Linehan
Si, antes del trabajo detallado, se necesita una descripción general orientativa de la estructura y estructura del manual.
También en: Atención plena · Tolerancia al malestar · Regulación emocional · Efectividad interpersonal
Diseño del programa de capacitación en habilidades DBT
Cuando se necesita una visión de nivel superior de la planificación, composición y secuencia del programa de formación.
También en: Atención plena · Tolerancia al malestar · Regulación emocional · Efectividad interpersonal
Estrategias DBT en la formación de habilidades
Cuando se debe entender no sólo el qué, sino también el cómo estratégico de la formación de habilidades.
También en: Tolerancia al malestar · Regulación emocional · Efectividad interpersonal
Fuentes y referencias
Muestra de dónde proviene este nodo y hasta qué punto está cerca de la fuente o de la práctica.