CadrePlus fondamentalCompréhension
Régulation émotionnelle

Théorie biosociale

Mots-clés:
Fondement théoriqueModèle développementalModèle de dysrégulation émotionnelle

Quand il faut clarifier pourquoi haute vulnérabilité et invalidation s'alimentent mutuellement.

Rendre visible le modèle explicatif biosocial de la DBT afin que la dérégulation émotionnelle soit comprise comme une interaction entre vulnérabilité biologique et invalidation.

Quand est-ce adapté ?

Quand, avant le travail sur les Skills, il faut d'abord comprendre pourquoi une forte réactivité émotionnelle et le fait d'être incompris se renforcent mutuellement.

Priorité dans le parcours

Ce nœud porte davantage sur la préparation, la stabilisation ou un approfondissement ultérieur autour de orientation et compréhension.

De quoi il s’agit

La Biosocial Theory est l'explication de la DBT sur la façon dont une dysrégulation émotionnelle sévère se développe. Elle propose que la vulnérabilité émotionnelle est biologiquement enracinée — certains individus naissent avec une plus grande sensibilité aux stimuli émotionnels, des réponses émotionnelles plus intenses et un retour plus lent à la ligne de base.

Cette vulnérabilité biologique est ensuite façonnée par le contexte social, en particulier l'environnement invalidant : un environnement qui ignore chroniquement, punit ou simplifie à l'excès l'expression des expériences émotionnelles privées. La transaction entre une haute sensibilité émotionnelle et une invalidation systématique crée un échec à apprendre la régulation émotionnelle : la personne ne développe jamais les Skills pour tolérer, identifier ou moduler l'expérience émotionnelle.

La théorie ne cherche pas à blâmer — elle reconnaît explicitement que les réponses invalidantes viennent souvent de soignants bien intentionnés qui manquent simplement de compréhension de la biologie de l'enfant.

Lecture complémentaire Linehan Manual — Ch. 6

Les composantes

Fondements de la DBT

Sources et références

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