{ "kind": "node-detail-initial-slice", "version": "0.2.78", "generatedAt": "2026-10-02T19:25:44.229Z", "locale": "es", "route": "/es/conocimiento/marcos/jerarquia-objetivos-entrenamiento-habilidades/", "nodeId": "skills-training-target-hierarchy", "nodeType": "framework", "node": { "id": "skills-training-target-hierarchy", "type": "framework", "title": "Jerarquía de objetivos de entrenamiento de habilidades", "searchAliases": [ "Skills Training Target Hierarchy", "Ziel-Hierarchie im Skills Training" ], "description": "Estructura del tratamiento · Lógica de prioridades · Orden de prioridades del entrenamiento en habilidades", "priorityRank": 23, "priorityLabel": "Más de base", "priorityDescription": "Este nodo trata más de preparación, estabilización o profundización posterior en torno a orientacion y comprension.", "cardPreview": "Cuando es necesario aclarar qué problemas tienen prioridad en DBT.", "purpose": "Organice el orden de los objetivos de tratamiento y capacitación más importantes de modo que la atención no se centre en cuestiones secundarias mientras los problemas más centrales siguen sin resolverse.", "applicationContext": "Cuando hay muchos problemas al mismo tiempo y se necesita una priorización clara sobre qué objetivos deben abordarse primero.", "longDescription": { "text": "La Jerarquía de Objetivos del Entrenamiento en Habilidades describe el orden de prioridades en las sesiones de entrenamiento en habilidades de TDC. 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El propósito no es la culpa sino la comprensión: cambiar el comportamiento requiere saber qué lo causa realmente.", "furtherReading": [ { "sourceId": "linehan-manual-529p", "chapter": 6, "section": "VI", "page": 144 } ] }, "sourceId": "linehan-manual-529p", "sourceLabel": "Manual de Linehan", "sourceLocator": "Capítulo 6", "sourceCategory": "Orientado a fundamentos", "sourceType": "Manual", "sourceTrustSignal": "Cercano a fuente primaria", "sourceAuthorityWeight": "high", "sourcePracticeWeight": "medium", "sourceAudienceFit": "Profesional", "sourceNote": "Manual de Linehan · Capítulo 6", "whenToUse": "Si, después de un evento difícil, debe quedar claro dónde comenzó la cadena, cómo se construyó y dónde se pueden realizar diferentes intervenciones en el futuro.", "whenToUseSource": "editorial", "situationsSource": "explicit", "skillComplexity": "core", "interventionMode": "cognitive", "evidenceLevel": "clinical_consensus", "foundationalCategory": "therapy-process", "secondaryModules": [ "distress-tolerance", "emotion-regulation", "interpersonal" ], "moduleBridgeContexts": [ { "moduleId": "distress-tolerance", "contextText": "La conducta de crisis no surge de la nada; un análisis en cadena hace visible la secuencia de pasos que condujo a la escalada y muestra dónde podrían haber intervenido las habilidades de tolerancia al malestar." }, { "moduleId": "emotion-regulation", "contextText": "Las escaladas emocionales son cadenas de desencadenantes, valoraciones e impulsos; el análisis en cadena es la herramienta más importante para la regulación emocional retrospectiva." }, { "moduleId": "interpersonal", "contextText": "Muchas crisis interpersonales siguen un patrón repetible; el análisis en cadena hace visible ese patrón y muestra dónde podrían haber intervenido otras estrategias de comunicación." } ], "relatedIds": [ "check-the-facts", "wise-mind", "give", "fast", "opposite-action", "skills-training-target-hierarchy", "dbt-diary", "validation" ], "situations": [ "orientierung-verstehen", "eskalation-verstehen" ], "practiceNodeIds": [ "dbt-diary" ], "comparisonTitle": "Observar, comprender y practicar", "comparisonBullets": [], "comparisonAxes": [], "comparisonNodeIds": [ "missing-links-analysis", "dear-man", "problem-solving" ], "comparisonDescription": "El análisis en cadena examina cómo ocurrió una conducta problemática; el análisis de eslabones perdidos pregunta por qué no ocurrió una conducta útil. 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